给学生一点自主的空间

• 作者: 杜慧玲
• 来源期刊: 上海教育
• 年，卷（期）: 2004,（19）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在班主任的日常教育过程中,我们常常觉得学生不懂事,希望他们能"屈从"教师或家长的权威,进行片面地灌输,而忽略了培养他们独立自主的人格.这样一来,轻则摧毁了他们的创造能力与主体意识,重则使他们产生反抗心理.然而,事实上,学生应是被当作一个具有平等地位的人来看待.当他感到平等,被尊重,有自主的空间时,他才会感到自己的责任和权利,成为一个主体精神被唤醒的人.而班主任则应在接纳学生,尊重学生个体,欣赏学生的同时为他们提供方法,或为他们点拨思维,或引导他们合作完成.新的时代更要求教师是助手、顾问、参与者、激励者.于是我们班就有了以下的"自我"运作模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜慧玲		1	0	0.0	0.0