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摘要:
在平时学习中,巧换问题的思维角度可以多角度、全方位地掌握知识,从而快速解决问题,现以一题为例进行分析.
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运用"一题多解"助力初中数学教学探讨
一题多解
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教学措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧换思维角度 妙得一题多解
来源期刊 物理实验:中学部分 学科 数学
关键词 思维角度 一题多解 解决问题 速解 学习 知识 多角度 平时 全方位 分析
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 O12
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 李金凤 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维角度
一题多解
解决问题
速解
学习
知识
多角度
平时
全方位
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理实验:中学部分
月刊
1005-4642
22-1144/O4
长春市人民大街5268号东北师范大学内
出版文献量(篇)
407
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