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立足课堂先学致疑因学施教
——初中语文教学改革实践分析
初中语文
立足课堂
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因学施教
浅谈"立足课堂,先学致疑,因学施教"在初中语文教学中的作用
立足课堂
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文献信息
| 篇名 | 致《学语文》 | ||
| 来源期刊 | 学语文：A版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 现代诗 初中 语文 学生作文 | ||
| 年，卷（期） | xyw-a_2004,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
学语文：A版
主办单位：
人民文学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-9215
CN：
CN 11-3178/I
开本：
出版地：
重庆渝中区桂花园路75号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
985
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