揭开金属钝化的神秘面纱--研究性学习一例

• 作者: 叶成才
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 金属钝化 研究方案 扩大知识面 培养能力
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 70,80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.05.039

摘要

在开展研究性学习的初始阶段,明确研究性学习的重要意义,创建研究性学习的有效模式是当务之急.文章将"揭开金属钝化的神秘面纱"作为研究性学习的一个课题进行研究,为中学化学的研究性学习提供了一个很好的范例.