以“做”为中介 变革教与学的方式——谈“生活教育”思想对小学数学课堂教学改革的启示

• 作者: 王友须
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 数学
• 关键词: 教学改革 教育理论 数学课堂 生活 中介 小学 教学过程 传统教育
• 年，卷（期）: 2004,（F10）
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

“教学做合一”是陶行知先生生活教育理论的三大基石之一，他认为：“教的法子是根据学的法子，学的法子要根据做的法子，事怎么做就怎么学，怎么学就怎么做，教与学都以做为中心。”让学生“做”成为教学过程的中心环节，是克服了传统教育中重教不重学，重知不重行的弊端，凸显出学生的主体地位，这与《基础教育课程改革纲要》指出的教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，引导学生质疑调查、探究。

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