作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
在高师数学教学课程中实施讨论式教学的实践探索
高师教育
数学课程
讨论式
实践探索
直观法在高师“数学教育学”中的运用
数学教育学
中小学数学
直观法
数学教学
形象思雏
实践取向的高师公共教育学课程转型
公共教育学
课程转型
实践取向
直观法在高师“数学教育学”中的运用
数学教育学
中小学数学
直观法
数学教学
形象思雏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高师数学教育学课程中实施讨论式教学的实践探索
来源期刊 数学通报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 数学教育
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G4
字数 6371字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0583-1458.2004.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚玲梅 江苏常熟高等专科学校数学系 1 9 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (19)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2004(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2010(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2011(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2013(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2015(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2016(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2017(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学通报
月刊
0583-1458
11-2254/O1
大16开
北京市师范大学
2-501
1936
chi
出版文献量(篇)
4979
总下载数(次)
6
总被引数(次)
20767
论文1v1指导