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对有效实施研究性学习的反思
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摘要：
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如何在数学课堂教学中有效实施研究性学习
研究性学习
批判性思维
开放结论
自主学习
自主探索
论高中英语教学中研究性学习的有效实施
高中
英语教学
研究性学习
课堂教学中实施研究性学习
课堂教学
研究性学习
实施
高中历史研究性学习教学的实践与反思
研究性学习
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期刊影响力
物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
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