利用“等值线”求给定条件下的最大（小）值问题

• 作者: 刘宁
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 等值线 最值问题 图形法 解法 中学 数学 题设条件
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宁	辽宁工程技术大学技术与经济学院	19	33	4.0	4.0