直觉思维与数学教学

• 作者: 郎霞
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 直觉思维 想象 判断 猜想 顿悟
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2004.01.005

摘要

论述在数学教学中激发学生直觉思维的重要意义,并通过一个实例来探讨如何在讲解数学的定义和定理的同时,激发学生的灵感直觉思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎霞		3	14	2.0	3.0