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Helping Learners Become Independent Listeners—— Teaching Listening to English Majors through Learner-centered Approach
Helping Learners Become Independent Listeners—— Teaching Listening to English Majors through Learner-centered Approach
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摘要：
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Using electrogeochemical approach to explore buried gold deposits in an alpine meadow-covered area
Electrogeochemistry
Buried mineral deposit
Ideal anomaly model
Alpine-meadow covered
Ihunze
Carbazoles and benzocarbazoles confirm migration of leaked petroleum through caprocks and overlaying
Migration
Geochromatography
Leakage
North Sea
Valhall
高中第二课堂开展英文小说阅读教学的探索 ——以Good English为例
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文献信息
| 篇名 | Helping Learners Become Independent Listeners—— Teaching Listening to English Majors through Learner-centered Approach | ||
| 来源期刊 | 中国英语教学：英文版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 英语教学 听力教学 教学方法 高等院校 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-56 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.9 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中国英语教学：英文版
主办单位：
外语教学与研究出版社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-538X
CN：
开本：
出版地：
北京西三环北路19号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
281
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