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摘要:
高三学生备考过程中的每一个环节都有方法。例如,充分利用课本,有效获取知识,正确运用观点,独立完成作业,解决实际问题,发挥个人创见等,都离不了相应的思维方法。真可谓:学习方法无所不在。学史有法,但无定法,贵在得法,贵在自得其法。学生的素质、潜质,很大程度上表现在善于“自得其法”上面。
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内容分析
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文献信息
篇名 在学科特点中自得学史方法析例
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 学科特点 高三学生 备考 课本 作业 学习方法 观点 素质 个人 知识
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨子坤 4 2 1.0 1.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学科特点
高三学生
备考
课本
作业
学习方法
观点
素质
个人
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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11218
论文1v1指导