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在学科特点中自得学史方法析例
在学科特点中自得学史方法析例
作者:
杨子坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学科特点
高三学生
备考
课本
作业
学习方法
观点
素质
个人
知识
摘要:
高三学生备考过程中的每一个环节都有方法。例如,充分利用课本,有效获取知识,正确运用观点,独立完成作业,解决实际问题,发挥个人创见等,都离不了相应的思维方法。真可谓:学习方法无所不在。学史有法,但无定法,贵在得法,贵在自得其法。学生的素质、潜质,很大程度上表现在善于“自得其法”上面。
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高三学生
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课本
作业
学习方法
观点
素质
个人
知识
年,卷(期)
2004,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-13
页数
3页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨子坤
4
2
1.0
1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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2004(0)
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二级引证文献(0)
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节点文献
学科特点
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学参考
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
开本:
16开
出版地:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号:
52-28 52-332
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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