新课程校本培训的认识与思考

• 作者: 高爱玲
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 教师素质 专业发展 培训管理 教学内容
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

回顾前几年的培训工作，我们发现：哈尔滨市创意并构建的“集中培训、教研培训、校本培训三者有机结合，重在校本”的培训运行机制，不仅切实可行，而且富有成效，特别是校本培训，对于全面提升广大教师的综合素质，提高教师实施素质教育的能力与水平，发挥了相当重要的作用，得到了基层学

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高爱玲		3	0	0.0	0.0