简论思想政治课教学方法审美化

• 作者: 卢卫林
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法审美化 表现形式 实施基础
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.01.030

摘要

随着时代的发展,思想政治课也在不断地革故鼎新,但教育效果往往欠佳.溯本求源,除外在因素的影响外,关键还是其自身原因,即教学不得法,缺乏审美化倾向.因此,教学方法审美化是思想政治课教学方法改革的有效途径.思想政治课教学方法审美化的表现形式,一是教学方法的多样化,二是教学方法的形象化;思想政治课教学方法审美化的实施基础,一是教师要有较高的审美能力,二是教师必须具备良好的语言修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢卫林	淮阴师范学院科研处	26	85	6.0	8.0