作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据《中国教育改革与发展纲要》的精神,借鉴国内外学生心理教育的经验,结合心理测验以及教师日常观察中发现的学生心理特点,确定学生心理素质教育目标:学会主动学习,学会交往,发挥心智潜能,掌握心理调整的知识、方法,提高心理承受能力,克服发展中的问题,促进心理健康地发展。
推荐文章
中学生抗挫折心理素质现状的调查研究
抗挫折心理素质
中学生
心理健康
调查研究
扩招后大学生心理素质教育策略试探
扩招
心理素质教育
策略
学校德育工作中心理素质教育的思考与实践
学校德育
心理素质教育
思考
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生心理素质教育的实践与探索
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 中学生 心理素质教育 教育目标 价值观念 课程设置
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛海林 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
心理素质教育
教育目标
价值观念
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
论文1v1指导