设计性、研究性物理实验的实践情况

• 作者: 马世红
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 设计性、研究性实验 物理实验 教学改革
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 分类号: G642.423
• 字数: 6750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2004.11.009

摘要

设计性、研究性实验,相对于传统的测量性、验证性实验而言,更有利于培养学生的开拓精神和创新能力. 本文介绍了复旦大学近年来所开设的设计性、研究性实验,它们分别适应于低年级和高年级本科生的物理实验教学;并对这类实验的教学方法和初步效果进行了讨论.