新视角下的儿童社会化研究:以多元文化为价值取向

• 作者: 陈世联
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社会化研究 多元文化 价值取向
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: C913.5

摘要

文化学和多元文化取向对儿童社会化研究产生了全面而深刻的影响。从文化视角透视儿童的社会化和社会化进程,拓宽了儿童社会化研究视野;以多元文化为主线贯穿于儿童社会化研究,倡导多元文化的差异共生,为基于多元文化情境下的儿童社会化研究提供了新的方法论和研究策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世联	重庆师范大学学前教育与艺术学院	38	374	10.0	18.0