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摘要:
日本自1962年开始实行的高等专门学校(以下称"高专")制度,迄今已度过了40余年的历程.这一制度的特征为:以接受初中毕业生的国立学校为主、通过五年一贯制(前三年相当于职业高中课程、后两年相当于短期大学课程)的专门教育,培育在技术层面具有相当于工科学士水准的中坚技术者.这一制度使战后初期建立的单一性六三三四学制变形--从后期中等教育阶段开始实施双轨制,这在世界上也可谓是独一无二的、多样化且特色化的学制.
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篇名 日本"高等专门学校"未来发展趋势
来源期刊 上海教育 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 海外广角
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕可红 东北师范大学国际与比较教育研究所 11 42 2.0 6.0
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上海教育
半月刊
1006-2068
31-1676/G4
16开
上海市长宁路491弄36号
4-92
1957
chi
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