让课堂成为催生创新的舞台

• 作者: 刘从华 王海军
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 教师 课例 教学资源 学生 创造性 积极性 预设 生成 灵感
• 年，卷（期）: hbjyb_2004,（19）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

教学既有预设更应该有课中生成。在生成的过程中，教师和学生的积极性都被调动起来了，他们可能产生灵感，发挥出创造性。课堂中的精彩往往就缘自于生成。然而，许多专家指出：在课堂教学过程中生成的有关信息及教学资源，不少教师没能加以充分地利用。那么，怎样才能有效地利用这些生成资源呢?下面结合课例谈一谈较难预测的几个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海军		7	0	0.0	0.0
2	刘从华		9	0	0.0	0.0