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摘要:
视唱练耳的教学作为高师音乐专业必修课,在专业教育中占有重要地位。但近几年的教学情况不如人意,原因包括两方面:一是大多数学生/离专业音乐教育有较大的差距。另一方面,视唱练耳的教学内容趋向专业化,量多、面广、题难,导致视唱练耳教学困难重重。这就要求我们从教学理念、教学内容、教学方法上重新定位,使我们的视唱练耳教学达到大纲要求。
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中职幼师
课程设置
鉴赏能力
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈视唱练耳教学
来源期刊 剧影月报 学科 文学
关键词 视唱练耳教学 专业音乐教育 高师音乐 占有 要求 重新定位 趋向 困难 纲要 专业化
年,卷(期) jyybb_2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 J613
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳教学
专业音乐教育
高师音乐
占有
要求
重新定位
趋向
困难
纲要
专业化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
剧影月报
双月刊
1004-5864
32-1095/J
大16开
南京市中山南路89号江苏文化大厦9楼
28-43
1959
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