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摘要:
《高等数学》作为一门基础课程,在职业技术教育中担负着双重任务,既要使学生掌握有关专业所必需的基础理论知识,又要注重培养学生的能力,使该门课程在整个课程体系中真正起到工具的作用。在教学过程中我们应注意几个结合。
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高职数学教学中数学思维的研究
高职数学教学
数学思维
应用
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对高职数学教学改革的探索
高职数学
教学改革
教育思想
教学内容
教学方法
考核形式
研究与实践:数学建模融入高职数学教学
数学建模
高职数学
应用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职数学教学应注意的几个结合
来源期刊 农业职业教育 学科 数学
关键词 高等职业技术教育 数学教学 高等数学 教材利用 课堂教学 第二课堂 自学能力
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 O13-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓红 8 21 2.0 4.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业技术教育
数学教学
高等数学
教材利用
课堂教学
第二课堂
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业职业教育
双月刊
江苏省苏州市西园路11号
出版文献量(篇)
1411
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