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摘要:
老师的孩子谁来教?经常听到身边的老师们感叹:教了多少个学生了,怎么偏偏教不好自己的孩子?一位老师曾经给自己的孩子指出作业中的不对之处,而孩子理直气壮地说:“这是我们老师教的,就是没错!”
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文献信息
篇名 教师妈妈:怎么偏偏教不好自己的孩子
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 小学 语文教师 家庭教育 学习标准 评价方法
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教师
家庭教育
学习标准
评价方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
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