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摘要:
在信息技术教学中如何提高课堂效率,切实培养学生的技能是广大教师思索的新课题。笔者认为,激发学生学习的兴趣,形成内驱力,是学生主动参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉。而信息技术教学中任务驱动教学模式在重自主、重环境、重实践、重创新上,无疑是一项新的尝试。
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篇名 信息技术教学初探
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 信息技术教学 课堂效率 任务驱动教学 教学模式 教学内容 中学
年,卷(期) jrjy_2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
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信息技术教学
课堂效率
任务驱动教学
教学模式
教学内容
中学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
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