构建口语交际评价体系促进口语交际能力发展

• 作者: 叶如田
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 口语交际 学生发展
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 语言·文学
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 3005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2004.04.010

摘要

评价是教育过程中的一个重要环节,是教学活动的行动指南.口语交际的评价应建立知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观三维交融的立体评价体系.在口语交际的过程中实施开放立体式评价,以促进学生口语交际能力的发展.在多元的评价反馈中搭建学生口语交际能力不断发展的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶如田	连云港师范高等专科学校初等教育研究中心	13	35	4.0	5.0