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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
当前多媒体课程教材已进入数字化网络化智能化时代,重点探讨这种新型课程教材的特点及内在联系.
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文献信息
篇名 多媒体课程教材的特点及内在联系
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 多媒体教材特点:多媒性 结构性 智能性 交互性 动态性 形象性 内在联系
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18,27
页数 2页 分类号 G436.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2004.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗子林 17 16 2.0 3.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教材特点:多媒性
结构性
智能性
交互性
动态性
形象性
内在联系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
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