“以教师为本”的学校管理

• 作者: 龙晓玲
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 人本主义 管理效应 校长 激励机制
• 年，卷（期）: jrjy_2004,（10）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G471.2

摘要

教师是学校教育中最为活跃的因素，学校的教育目标和教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。因此，“以教师为本”的管理显得极其重要。对教师“政治上关心、事业上关心、生活上关心”就会取得“以教师为本”的良好的管理效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙晓玲		3	0	0.0	0.0