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摘要:
探讨了安全教育的形成过程以及安全教育效果,认为安全教育的效果与受教育者自身的响应程度,与安全教育方法的引导相关,归纳了 8种安全教育方法并对这些方法作了新的诠释.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 安全教育方法新论
来源期刊 电力安全技术 学科 教育
关键词 安全教育 效果 方法 响应程度
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 专题讨论
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G4
字数 4074字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6226.2004.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭冬芝 三峡大学经济与管理学院 22 337 8.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
安全教育
效果
方法
响应程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电力安全技术
月刊
1008-6226
32-1543/TM
大16开
江苏省苏州市西环路1788号
1990
chi
出版文献量(篇)
7260
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10
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12311
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