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摘要:
长期以来,我们的学校德育是以“说教”、“管理”为主要手段来进行的。教师用枯燥的理论和远离学生生活的先进典型来教育学生树立远大理想、抱负。而这种理想教育的起点要求太高。过高的道德目标使学生难以做到,而缺乏层次的道德目
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文献信息
篇名 以人为本 提高德育实效
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 人本主义 实效性 小学 德育工作 德育目标 理想教育
年,卷(期) zxxdy_2004,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G621
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1 夏三浩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义
实效性
小学
德育工作
德育目标
理想教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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