高师生数学观的调查研究

• 作者: 刘学军 牛秀平
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学观 数学教育 高师生
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: O1

摘要

对高师生有关数学观的调查发现,一定数量的高师生对“数学是什么”的认识不够全面;对数学研究对象的认识还比较肤浅;对数学的价值仅仅定位于工具和训练思维上;对数学的发展的认识较好,但其中对数学研究方法和发展动力的认识还有待提高。这些与课程的设置、使用的教材、教师的教学设计和实施、教育教学目标和评价标准等方面存在的问题有关。从这几个方面做出努力是完善高师生数学观的主要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学军	石家庄学院数学系	14	40	4.0	6.0
2	牛秀平	石家庄学院教育系	4	10	2.0	3.0