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摘要:
目的应用护理程序对护生进行临床带教,旨在提高带教质量.方法根据护理程序的五个阶段,对护生进行带教.结果克服了以往带教的盲目性,使带教工作具有目的性和计划性,带教效果明显提高.结论应用护理程序的方法对护生进行带教,是一种有效的带教方法,可以在临床带教中推广.
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文献信息
篇名 浅谈护理程序在临床带教中的应用
来源期刊 当代护士 学科
关键词 护理程序 护生带教
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目 护理教学
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 2416字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411-C.2004.10.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何彩霞 3 1 1.0 1.0
2 王朝霞 23 55 5.0 5.0
3 高志岐 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
共引文献  (76)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
护理程序
护生带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(上旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
2005
chi
出版文献量(篇)
12799
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6
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