母语习得三变量对成人外语教学的启示

• 作者: 付继林 刘鸿宇
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 母语习得 语言环境 认知过程 内在语言习得机制
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: H09

摘要

本文探讨了影响儿童母语习得的三类变量，即语言环境、认知过程、及内在语言习得机制；并将其与成人外语学习的情况加以比较分析，从而寻求若干有利于成人外语教学的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鸿宇	燕山大学外国语学院	21	80	5.0	8.0
2	付继林	燕山大学外国语学院	25	43	4.0	5.0