应用多元智能理论转变数学教学观念

• 作者: 宋燕晖
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 教学观念 数学教学 小学 “20以内进位加法” 教学情境
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

美国哈佛大学心理学家、教授霍华德·加德纳(Howard Gadner)针对传统智能一元化理论，于上世纪80年代提出了多元智能理论。这一理论认为“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同方式。”加德纳在大量科学研究的基础上指出人的智能结构由七种智能要素组成，这就是。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋燕晖		2	0	0.0	0.0