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摘要:
当前大学英语教学改革具有以人(学生)为本、因材施教、打破时空限制、注重实践应用等显著特征。为确保改革探索成效,在大学英语教学改革进程中,必须谨防一些认识上的误区,对教学理念改革、师资队伍培训提高及教学改革研究等问题予以足够的重视。
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高考英语
大学英语
教学改革
大学英语教学改革与教学媒体的选择
大学英语教学改革
媒体
教学媒体
绩效技术
内容分析
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文献信息
篇名 聚焦当前大学英语教学改革
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 师资队伍培训 改革探索 注重 因材施教 教学理念 学生 大学英语教学改革 限制 误区
年,卷(期) lggjyj_2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 37 64 3.0 6.0
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2003(2)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师资队伍培训
改革探索
注重
因材施教
教学理念
学生
大学英语教学改革
限制
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
0
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