亲近母语体验乐趣

• 作者: 刘慧红
• 来源期刊: 学校管理
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

母语是一个民族最重要的交际工具,也是一个民族的文化载体.母语教育,说到底,是一门植根于人和民族的心性与精神的精神之学.研究证明,汉语言文字,不仅是交流的有效工具,也是对学生进行智力训练、情感熏陶的有效工具.每个民族都有天生的对母语的亲近和热爱的感情,但与高涨的外语学习热情相比,近年来,母语的学习和教育相对被忽视,同时,受应试教育的束缚,学生对语文学习普遍缺乏兴趣.小学语文教学是有计划的母语教育的起始阶段,因此,怎样在完成课内学习任务的基础上,超越文本,引导学生体验阅读的乐趣,认识语文学习和生活实践的联系,让学生亲近和热爱母语,最终全面提高学生的语文素养和综合素养,值得我们重视和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧红		1	0	0.0	0.0