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摘要:
培养学生“发现问题、提出问题”的能力是当前全面推进素质教育的核心,是开展创新教育的迫切需要.当前中学生提出问题的状况究竟如何是我们首先应掌握的第一手材料.为此,作者就高中一年级学生物理学习中提出问题的现状进行了调查.
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课堂
提出问题
主体
职校学生物理学习状况调查
兴趣
物理
学习动机
在数学教学中如何教会学生提出问题
数学问题
提出问题
思维方法
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理学习中“提出问题”状况的调查与反思
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中 物理 教学方法 课程理念 问题意识
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G633.7
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高中
物理
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课程理念
问题意识
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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