基础教育论坛——从作文互批自改中培养学生的非智力因素

• 作者: 唐敏
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 语文 作文批改 评价观念 教学方法 课程理念
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

中学语文教师的沉重负担是作文批改，不但费时多，且收效少：在长期的教学实践中，笔者深深体会到作文批改亟待改革：应从教师一人包办中解放出来，调动学生批改作文的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐敏		10	0	0.0	0.0