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摘要:
坚持以新课标为依据,不断转变观念,以适应课程改革的需要。在评估的过程中,坚持从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度评价学生,着眼于学生的终生发展。评价的内容与形式注重紧密结合学生的生活实际,通过评价培养学生的自
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 综合评估促进学生全面发展与综合能力的提高
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 学生发展 综合能力 学生培养 教具 综合实践活动 学科整合 小学
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G623.9
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1 王捷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生发展
综合能力
学生培养
教具
综合实践活动
学科整合
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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