浅谈《液压传动》教学过程中的“三化”

• 作者: 罗娟
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 工学
• 关键词: 《液压传动》 技校 教学方法 课程目标 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: TH137

摘要

由于液压传动是一门专业技术基础课，它对于刚刚初巾毕业的技校生来说．无疑是难度较大的课程。因为他们对机械缺乏一定的感性认识．还未曾掌握应有的读图能力，再加上课程本身繁杂的特点．这些都给学生学好这门课程带来了较大困难。同时对教师的教学也带来了很大的限制，教师需要花费很多学时来介绍一些抽象的内容。造成学生基本概念不

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1	罗娟		1	0	0.0	0.0