基于建构主义学习理论的教育学教学改革

• 作者: 郭启华 金红艳
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 学习理论 教育学 教学改革
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2004.05.034

摘要

高等师范院校的教育学教学面临着教师教育观念落后、学生学习动力不足、课程体系陈旧、教学情境缺失等严重的教学困境,直接影响了专业化教师的培养.建构主义学习理论关于知识、学习和教学的阐释给教育学教学改革提供了理论指导和实践范式,对改变教育学的教学现状具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金红艳	长春大学应用理学院	24	56	4.0	6.0
2	郭启华	黑龙江绥化学院基础部	3	22	2.0	3.0