呼唤教育的守望者

• 作者: 潘文新
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教师 教学理念 评价标准 知识积累
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

塞林格在《麦田里的守望者》中塑造了一个被学校开除的学生，他貌似玩世不恭，厌倦现实，但并非没有理想：他想像悬崖边有一大块麦田，一大群孩子在麦田里尽情的玩耍，而他的理想就是站在麦田里做一个“守望者”。作品的人生底蕴很深，也牵涉到许多的教育问题，但最吸引我的是“守望者”这个词本身，它表现出了一种独特的角度和距

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘文新		2	0	0.0	0.0