探索性物理实验的双重教育功能

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 探索性物理实验 教育功能 科学探究
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.67
• 字数: 4099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2004.10.008

摘要

利用现代教育理论,结合物理实验的教学实际.探讨和研究了探索性物理实验的双重教育功能.通过具体的探索性物理实验案例,验证了探索性物理实验具有激发学生的兴趣、发展学生的探索精神和唤起教师创造性的双重教育功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	长春师范学院数理学院	37	249	7.0	15.0