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摘要:
本文通过对比英汉两种语言在词汇层上的文化差异,探讨英语词汇教学中如何融入文化知识。英语词汇教学必须重视英汉词汇的文化差异对比,提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的,提高学生的交际能力。
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英语词汇教学
文化差异
语言文化因素对比
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对比分析
高职英语教学
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文献信息
篇名 英汉语文化差异与英语词汇教学
来源期刊 中美英语教学 学科 文学
关键词 文化差异 英语词汇 教学 字面意义 涵义
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白永权 西安交通大学外语部 13 86 5.0 9.0
2 何宗昌 西安交通大学外语部 2 2 1.0 1.0
3 司选海 西安交通大学外语部 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化差异
英语词汇
教学
字面意义
涵义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
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