新课程背景下学生数学创新能力的培养

• 作者: 王永跃
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 创新能力 学习方式 小学 数学教学 教学民主
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，提倡重视创新意识和实践能力的培养，这已成为教育教学的一个重要目标和一条基本原则。课堂教学过程是课程的创新和开发的过程，不再是课程的传递和接受过程；教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，不再是教师教、学生学的过程。教学的最终目的，是促进学生各方面的发展，从而培养学生的创新意识和实践能力，为学生的终身学习打下基础。

作者信息

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1	王永跃		3	0	0.0	0.0