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农村教师实施新课程的问题与困难分析
农村教师实施新课程的问题与困难分析
作者:
田小红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农村教育
农村教师
新课程
摘要:
在实施新课程过程中,农村教师在宏观社会背景、中观教育管理和微观教师文化角度等方面面临着许多问题与困难.因此更多的学者和社会人士都应该来关注农村教育,共同解决农村教育的问题,为农村教育的振兴做出贡献.
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篇名
农村教师实施新课程的问题与困难分析
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
农村教育
农村教师
新课程
年,卷(期)
2004,(8)
所属期刊栏目
课程论
研究方向
页码范围
40-43
页数
4页
分类号
G423
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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田小红
四川师范大学教育科学学院
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期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
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