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摘要:
教学是人的教学,教学因生命而精彩。师生的一举一动、一言一语、一颦一笑都可能造成教学的“一波三折”,引出精彩无限,给人意外的惊喜和意外的收获。这种精彩,虽然无法预约,但是可以捕捉、可以放大,关键在于教师须具备一定的生成意识和高超的调控艺术。下面呈示一些相关的教学案例:
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让“意外”生成得更加精彩
数学
课堂
丰富性
课堂因意外生成而精彩
课堂教学
意外
生成
学生
例谈如何抓住课堂意外生成精彩
课堂意外
生成精彩
巧抓意外生成,让语文课堂更精彩
小学语文
意外生成
应对策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精彩,有时在“意外”中生成
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 教学案例 教学资源 小学 数学教学 评析
年,卷(期) jsjyyj_2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严育洪 无锡市锡山教师进修学校师训部 59 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学案例
教学资源
小学
数学教学
评析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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