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摘要:
活动目标 1.能发现和欣赏自己的优点和长处,并能保持和发扬;有自信心。2.能看到自己的成长和变化,并为此而高兴。
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小学美术“设计·应用”学习领域的有效教学设计——以人美版二年级上册《百变团花》教学为例
教学设计
小学美术
二年级上册
学习领域
人美版
团花
应用
美术课程标准
分析与模仿的联动——二年级建筑设计教学实践探索
分析
模仿
联动
建筑设计教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在情感中熏陶 在体验中悟理 在实践中锻炼——人教版《品德与生活》二年级上册《我也棒》教学案例及反思
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 人教版 《品德与生活》 二年级 上册 《我也棒》 教学案例 教学反思 小学 活动目标
年,卷(期) 2004,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金梅 3 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
《品德与生活》
二年级
上册
《我也棒》
教学案例
教学反思
小学
活动目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导