关于在我国基础教育阶段实行学券制的思考

• 作者: 田莉莉 邱小健
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育券 教育效率 教育券制度
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G40-054
• 字数: 3307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.06.018

摘要

教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出来的,20世纪90年代后期传入我国.学券制是一种提高教育效率的有效途径,在实践中应遵循适度平衡教育与市场之间关系的原则、区域差异的原则和在动态中完善的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱小健	广州大学教育科学研究所	6	78	5.0	6.0
2	田莉莉		1	11	1.0	1.0