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摘要:
外语学习呈现出多种模式,涉及多种因素,且每种因素是多变的,因素之间是互为关联的。决定外语学习的模式和等级的主要因素是语言自身因素、社会因素和心理因素。(Brian Seaton,1982)这一结论无疑对外语学习成功的研究具有启发意义。我们对某一高校100位英语学习
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文献信息
篇名 试论外语学习成功的五大要件
来源期刊 英语知识 学科 文学
关键词 高校 外语学习 学习环境 学习习惯 焦虑感 心理素质 学习技巧 大学生
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 7页 分类号 H3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段海生 12 10 2.0 3.0
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高校
外语学习
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学习习惯
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心理素质
学习技巧
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
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2844
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