社会支持与大学生心理健康及人格特征的关系

• 作者: 李慧民
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 社会支持 心理生理性障碍 人格 学生
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6|B848.6
• 字数: 2591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2004.03.028

摘要

目的探讨大学生社会支持获得情况与心理健康和人格特征的关系,为大学生心理健康教育提供帮助.方法采用社会支持评定量表(SSRS)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ),对河南省高校1 100名在校本科大学生进行集体测查和分析.结果大学生社会支持水平在性别、年级和城乡之间,学生干部与非干部之间,不同身体健康状况和专业之间存在不同程度的差异;社会支持各维度与SCL-90多项因子呈显著负相关,与EPQ人格P和N维度呈显著负相关,而与人格E维度呈显著正相关.结论社会支持对大学生心理健康和人格发展有重要影响,在高校心理健康教育和人格培养中,要重视学生良好社会网络的建立与利用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧民		39	754	14.0	26.0