"校本教研"调查分析

• 作者: 甘雪梅
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 校本教研 新课程 培训者
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育课题研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2:G526.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.04.024

摘要

将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学研究改革的方向和重点.为此,深入一线开展"校本教研"的调查研究,为新课改和"校本教研"提供真实的、有价值的数据和第一手资料,以供培训者和研究者参考,是其中的重要环节和必不可少的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘雪梅		2	15	2.0	2.0