在动态生成的课堂中关注学生的学习——苏教版教材y、w的教学片段及评析

• 作者: 陆秀珍 陈星
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 苏教版 “y、w” 教学片段 评析 小学 语文教学 汉语拼音教学
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.21

摘要

师:请看卡片(部分声母和韵母),谁能把它的音读准?其他小朋友当“小小正音员”,读得好,给他掌声;读得不对,要帮他纠正。(生指读——评价——正音)师:小朋友,今天我们就一起来学习拼音。(板书yw)师:请看这幅图(情境图),谁来说说你看懂了什么?生:我看懂了,乌鸦妈妈在喂虫子给孩子吃。生:我看懂了,妈妈在给孩子穿衣服。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆秀珍		10	0	0.0	0.0
2	陈星		1	0	0.0	0.0